コラム
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今回も、出口式みらい学習教室でのY1クラスについてご紹介いたします。授業の一コマを体験できますよ！ぜひ、ご覧になってください！
出口式みらい学習教室の幼児クラスである「論理国語Y1」の授業をご紹介します。このコラムで授業の様子が伝われば幸いです！
これからの時代に求められる学習方法は、「How」型ではなく「Why」型です！出口式みらい学習教室では、「Why」型学習に必須となる「論理力」を幼児期から楽しく学びます！
今回も、出口式みらい学習教室でのSクラスの思考力についてご紹介いたします。授業の一コマを体験出来ますよ！ぜひ、ご覧になってください！
今回は、出口式みらい学習教室でのSクラスの思考力についてご紹介します。授業の一コマをのぞき見出来ますよ！ぜひご一読してください！
今回は、出口式で論理を学ぶ上で大切にしている、2つのステップについてお話しします。無理なく着実に論理を身につけるには、一体どんなステップが必要なのでしょうか？どうぞお楽しみに！
今回は、出口式教育で学ぶ「具体抽象の関係」についてご紹介します。この関係を学ぶことにより、一体どんな力が身に付くのでしょうか？どうぞお楽しみに！
今回は、授業で取り組んでいる「論理的な伝え方」についてご紹介します。論理的な伝え方ってどういうこと？具体的に授業ではどんなことに取り組んでいるの？そんな思考力の授業の一部を覗いてみましょう！
今回は、論理で学んだ力をアウトプットする「思考力」の内容についてご紹介します。Sクラスで最初に学ぶ「思考力」では一体どんなことをするのでしょうか。授業の様子を覗いてみましょう！
今回は、論理的思考をするのに欠かせない「具体と抽象」についてです。出口式みらい学習教室に通う子どもたちは、遊びながら楽しく学んで論理力を養っていますよ！
今回のコラムは、「具体と抽象」についてです！最近、本屋さんに「具体と抽象」をテーマにした書籍がたくさん並べられています。このコラムを読むことで、「具体と抽象」の内容がよく分かります。ぜひ、最後まで読んでいただけますと幸いです！
出口式みらい学習教室の国語の授業では、3分野の教材を通して論理力を高めていきます。「論理」で論理的思考をインプットし、「思考力」で論理的思考をアウトプットする。「言語」で論理的に語彙力を高める。今回は、小学１年生と２年生が参加した授業での「思考力」の一コマをお見せします。
皆さん、こんにちは。本日は、「一文の要点と飾り」についてご紹介します。一文の要点とは、主語と述語のことで文の要となる箇所です。しかし、主語と述語だけでは抽象的すぎるため、そこに具体となる飾りをつけることで文は成立します。
今回は、授業で取り組んでいる「ロジカルライティング」についてご紹介します。「ロジカルライティング」とは？授業ではどのように取り組んでいるの？出口式みらい学習教室での授業の様子が少し覗き見できるかもしれませんよ。
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